声(sheng)母怎么写：
1）做陵做声母23个汪芦：
b p m f d t n l
ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
2）韵母24个：
a o e i u ü
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
ɑn en in un ün
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
3）整纯衡体认读音节16个：
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yin
yun yuɑn yinɡ
声母23个怎么写？
23个声母在四线格里面(mian)的写法如下：
声(sheng)母23个：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
扩展资料：
根(gen)据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头(tou)的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母；但根据人们的习(xi)惯拼法纯唤，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出(chu)，即y-an-yan，故把y、w算作声母。
在我国传统音韵(yun)学中，声母又称作“声”、“纽”或“声纽”等，如“双声(sheng)”、“古音十九纽”中的“声”、“纽”都表示声母的意思。在音韵(yun)学上早旦，将魏晋南北朝(chao)至唐宋时期的语音称为中古音(yin)。中古音可以分为中(zhong)古前期和中古后期。前期以《切韵》音系（即《广韵》音(yin)系）为做睁凯代表，后期(qi)以三十六字母为代(dai)表。
两拼音拼读规则(ze)：前音轻短，后音重，两音相连猛一(yi)碰。
三拼音(yin)拼读规则：声轻介快韵母(mu)响，三音连读很顺当。
拼读注意事项：声母不带调，韵母带(dai)调。整体认读音节不能拼读(du)。
音(yin)节的书写：（1）音(yin)节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；
（2）按顺序写完一个音节的(de)所有字母后再标调号；
（3）不要看一个字(zi)母写一个字母，要看一个音节写一个音(yin)节。
参(can)考资料：百度百科(ke)-声母
声母在拼音本里(li)怎么写声母在拼(pin)音本里写法如下：
拼音里面声母有23个，分别为： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w。
声母，是使用(yong)握明茄在韵母前面(mian)的辅音，跟韵母一齐构成的一个(ge)完整的音节。其他汉藏语系语(yu)言也有类似的结构。一般由(you)辅音充当，即首辅音。
辅音的主要特点是发音(yin)时气流在口腔中要分别(bie)受到各种阻碍，因此可(ke)以说，声母发音的过程也就是气流受(shou)阻和克服阻碍的过(guo)程。声母通常响度较低(di)、不可任意延长、而且(qie)不用于押韵。
扩展资料
声母辨正
1．z c s
舌尖前音z c s，山东不少(shao)地区发音时，舌尖伸出放在上下齿之间(jian)，成了齿间槐察音(yin)。普通话没有齿间音，矫正时，应上下(xia)齿轻轻咬合，阻止舌(she)尖的外伸，从而发出纯(chun)正的舌尖前音。东北部分地区(qu)，平翘相混，把部分z c s的音发成zh ch sh。
2．zh ch sh
舌(she)尖后音zh ch sh，山东(dong)的一些方言区容易发成舌叶音。即舌前边缘段察跟上齿齿龈接触，舌尖(jian)脱离硬腭，舌面(mian)前部向硬腭抬起靠拢，舌面凹下形(xing)成一个小孔道，嘴唇略向前突出(chu)，这样发出的音叫舌叶音。矫(jiao)正时，应将舌尖翘起，接触或接近硬腭，发出纯正的(de)舌尖后音。
长江以南绝大部分(fen)地区、山东济宁、东北部分地区，大多(duo)将翘舌音zh ch sh发成平舌(she)音z c s.如何发好翘舌音难(nan)度较大，尤其南方地(di)区，长期发音习惯很(hen)少将舌尖翘起，使(shi)得舌尖不那么灵活。练习翘舌音(yin)，必须改变以往习惯，反复使舌尖上抬，按照发音要领，准(zhun)确发出zh ch sh，其次(ci)要掌握方言和普通话的(de)对应规律。
有些同学能够练习(xi)发好声母zh ch sh，但发具体音节时，又(you)会出错，其原因是不(bu)清楚哪些字读翘(qiao)舌音，哪些字读平舌(she)音。
参考资料：百度百(bai)科声母
声(sheng)母的正确书写格式是什么？23个声母在拼音本格式如雹纤下：
（声母基本上都是按照从左到右，自上(shang)而下的规律构成的，没有哪(na)一笔是从下向上写的，按清敬照这(zhe)个规律就能掌握23个声母的(de)顺序了。）
扩展资(zi)料：
书(shu)写规则
四线三(san)格记心间，拼音字母住里(li)边。
声调、圆点写上格，胳膊(bo)长了住上格，
尾巴长了住下格(ge)，其它部分在中格。
中格一定要饱(bao)满，上格、下格空(kong)一点儿，
书写规则记心(xin)间，拼音才能写(xie)规范。
有些音节开头(tou)部分没有声母，只有(you)一个韵母独立成(cheng)为音节，如：爱ai、移yi、五wǔ、遇yu，但是它们在(zai)发音时音节开头部分往往(wang)带有一点轻微的摩擦成分。源正仿(fang)这种摩擦音一般可以用半元音来描(miao)写，表示这个音节也有一个类似(si)声母的成分。
但是(shi)摩擦的明显与否往往因人而异，而且也(ye)没有区别词义的作用，因此这(zhe)种音节的声母语音学里称(cheng)之为“零声母”。
23个声母(mu)怎么写?23个声母：b p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c sy w。
拼(pin)音学习是什么
拼音是儿童成长学习(xi)阶段必须学习的(de)内容，拼音学习是幼儿(er)早期教育中的一个(ge)难点。学好了拼音就(jiu)为宝宝的语言能力打下了很好的基(ji)础。但是，很多爸妈都发现自家的(de)宝宝在拼音学习中比较吃(chi)力，入学之后就很难跟得上课程。实际(ji)上，拼音学习不仅仅是语言课程(cheng)，也需要宝宝有一定的思维(wei)能力，所以是不能操之过急的。
拼音学习的特点
学龄前儿童的拼音学习，主要是学习认识拼音字(zi)母。因为一般来说，4岁左右孩(hai)子才能从表象思维转向抽象思维，熟练(lian)掌握拼音也需要(yao)孩子有这个能力拆首思维能(neng)力。所以在拼音学习上，除了(le)要有耐性之外，最重要的是要激发(fa)孩子的兴趣。儿童拼音学(xue)习的特点主要也在于(yu)兴趣，兴趣是最好的(de)老师。
拼(pin)音学习的方法
汉语拼(pin)音学习的方法很多(duo)，针对儿童喜欢更(geng)直观生动的方式来学习的特点，拼音学(xue)习也有不少这样配轿的方法和技巧。父母可以根据自己孩(hai)子的特点来选择，或者通过用各(ge)种方法组合的形式来学习，让孩子对拼(pin)音学习感到更有新鲜感。
1、实物帮助法
这种方法(fa)是通过用实物来记忆某(mou)些字母的音和形。学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带(dai)短柄的弯头拐杖。拐杖(zhang)拄地可表“f”，拐杖竖直举起(qi)可表“t＂所以记住弯(wan)头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。
2、学动物鸣叫法
有(you)些拼音字母的发音像某些动物(wu)的叫声，孩子一般都很喜欢(huan)小动物，妈妈们可以再教(jiao)孩子学习拼音的时候(hou)用动物的叫声来让宝宝(bao)记住读音。复韵母“ei”发音就是(shi)小羊“咩咩”叫的声音，公鸡的啼声，就是“o”的(de)发音声。让宝宝一边(bian)学习读音一边模仿动(dong)物的动作，学习起来也更有趣。
3、观图(tu)法
比(bi)较安静、喜欢看图画的孩子(zi)可以用观图法来学习拼音。一(yi)般课本上也由许多情景图，帮助孩子更(geng)好的学习和记忆拼音。在此(ci)情境图里，阿姨的(de)“阿”是提示“ a”的音，池塘(tang)中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的旅卖数音，通过(guo)课文提供的情境图，孩子(zi)就能形象直观地掌握(wo)这些拼音。
4、把字母、音节卡片贴到相应的实物(wu)上，加深孩子的记忆。如，mi贴到大米上；men贴到(dao)大门上，让孩子(zi)视觉不断接受刺激，促进记忆。
5、学拼音(yin)说儿歌
用儿歌来学习拼音也是(shi)不错的办法哦！可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法；也可以先学拼音的读法，写(xie)法，再在儿歌中巩固。
普通话(hua)的23个声母怎么写？23个声母如(ru)下图：
声母(mu)，是使用在韵母前面的辅音(yin)，跟韵母一齐构成的一个完(wan)整的音节。其他汉藏(cang)语系语言也有类似的结构。一般由辅音(yin)充当，即首辅音。辅音的主要特(te)点是发音时气流在口腔中要分别(bie)受到各种阻碍，因此可以说(shuo)，声母发音的过程也就是气流(liu)受阻和克服阻碍的(de)过程。声母通常响度较低、不(bu)可任意延长、而且不用于(yu)押韵。
扩展资料：
1．根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的(de)零声母音节，韵头i、u的改写，如音节缓激yan是零声母音节(jie)ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母；但根据人们的习惯拼(pin)法，会将yan使用声(sheng)母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母(mu)。
2．韵尾ng属于(yu)鼻辅音，但橘枯普通话发(fa)音系统中，此音不再作(zuo)为首辅音，故不在普通话声母的(de)范畴，但在一些方言中，可能以声母形式出现。
3，声母的分类：
按发音部位分类（发音部位：发(fa)音时发音器官构成(cheng)阻碍的部位）
①双唇音：b p m（3个）
②唇齿音：f（1个）
③舌尖前音：z c s（3个）
④舌尖中音：扰伍袜d t n l（4个）
⑤舌尖后音：zh ch sh r（4个）
⑥舌面音：j q x（3个）
⑦舌根音：ɡ k h（3个）,
上(shang)述文章内容就是对声母怎么写和(he)声母t怎么写的介(jie)绍到此就结束了，希望能够(gou)帮助到大家；当然如果你(ni)还想了解更多这方面的信(xin)息，请多多关注我们(men)哦！
